在职教育学博士研究生南京大学一直对此专业培养非常重视，为了更好的培养更多优秀的在职教育学博士研究生，制定了以下要求：

　　为保证优秀在职教育学博士生生源，保持科研工作的连续性，我校在继续推行硕博连读的同时，从2000级研究生开始试行在职博士制度。为做好在职博士的培养工作，现将制订在职博士培养计划的要求通知如下：

　　1、 在职教育学博士生学习年限：4-6年

　　2、 在职教育学博士生培养阶段：课程学习1.5年，科研和论文工作2.5-4.5年

　　3、 课程要求：在职教育学博士生英语(全校公共课)

　　科学社会主义理论与实践(全校公共课)

　　现代科学技术革命与马克思主义(全校公共课)

　　专业课程8门，其中包括B类课两门和在职教育学博士生的专业必修课，为拓宽在职博士的知识面，应跨一级学科选修不少于1门课程。

　　4、 在职教育学博士生科研工作：加大在职博士的文献阅读要求和科研工作，制订培养计划时，应由导师指定阅读一定量的文献和期刊，制订部分科研计划。

　　5、 综合考核：在第三学期末课程基本结束时，由所在院系组织对在职博士进行资格考试，内容包括思想政治表现、基础理论、科研能力和在职博士的论文综述，采取笔试和口试相结合的办法。通过者进入论文阶段，不通过者转按硕士生要求培养。

　　6、 在职教育学博士生学位论文：鼓励在职博士自主选题和进行风险性研究，进入论文阶段半年内必须进行开题报告。申请学位时的科研量化要求等同于普通在职教育学博士生。